Assunta Viteritti

Assunta Viteritti

Professore Associato (dal 2015) Dipartimento di Scienze Sociali ed Economiche dell'Università di Roma "La Sapienza" (settore disciplinare SPS/08 - Sociologia dell'Educazione)

Principali interessi di ricerca: Apprendimento sociale e processi costruzione della conoscenza, della scienza e della tecnologia nei contesti formativi, professionali e nella vita sociale. Analisi sociologica dei processi di cambiamento nei processi educativi. Analisi dei mutamenti sociali e culturali che riguardano le identità soggettive e le competenze professionali nella vita sociale contemporanea.

Coordinatrice Unità di Ricerca S.T.I.Le, (Science, Technology, Innovation and Learning) Department of Social Science and Economic, University “Sapienza”, Rome (Italy) https://web.uniroma1.it/disse/en/node/6707

Direzione della rivista Scuola Democratica - https://www.mulino.it/riviste/issn/1129-731X.

Board Tecnoscienza Journal, an academic Journal on Science and Thecnology Studies - http://www.tecnoscienza.net .

Presidente di STS Italia (2019-2021) - http://www.stsitalia.org

Membro EASST (European Association for the Study of Science and Technology). Member of ECER (European Educational Research Association).

Main Research interests: Education and Learning; Social studies on science and technology; Gender Studies in Education and Learning; Organization and Learning; Professional Skills; Subjective identities and professional skills; Transformation of the relationship between, education, training and employment; Social and cultural change and transformation of education and training policies; Social movements and cultural transformations in contemporary society.

Country
Italy
City/town
ROMA
Web page
http://www.diss.uniroma1.it/node/5790
Ricevimento

 Date di ricevimento prima della pausa estiva

- 15 luglio ore 14:00)

Il ricevimento dopo la pausa estiva riprenderà ogni martedì dalle 14 alle 16 a partire dal 17 settembre 2019.

Ogni eventuale modifica sarà comunicata.

Gli appelli esami sono presenti su INFOSTUD

Le verbalizzazioni delle idoneità AFE (Attività Formativa Extracurricilare) si svolgono nelle stesse date e orari degli appelli.

Insegnamenti

Sociologia dei processi socializzativi e educativi  (Corso di laurea triennale di Sociologia)

Apprendimento Conoscenza e Tecnologie nelle Organizzazioni (Corso di larea magistrale Scienze Sociali Applicate)

Scienza, Cultura e Società (Corso di Laurea Magistrale di Comunicazione Scientifica Biomedica)

Sociologia dei processi culturali e comunicativi per il (corso di laurea Magistrale in Antropologia)

 

Contatti docente

Email: assunta.viteritti@uniroma1.it - assu.viteritti@gmail.com

Telefono ufficio 06 4991 8442 (solo martedì negli orari di ricevimento)

Insegnamenti
Curriculum

Prof. Associato  (SPS/08) presso il Dipartimento di Scienze Sociali ed Economiche Università di Roma “La Sapienza”. 

Principali interessi di ricerca: Apprendimento sociale e processi di appropriazione della conoscenza, della scienza e della tecnologia nei contesti educativi e professionali. Analisi  dei processi di cambiamento nei sistemi educativi. Analisi dei mutamenti sociali e culturali che riguardano le identità soggettive e le competenze professionali nella vita sociale contemporanea. 

Insegnamenti

Apprendimento, Conoscenza e Comunicazione nei processi organizzativi (Laurea Magistrale in Scienze Sociali Applicate)

Sociologia dei processi socializzativi ed educativi  (Laurea triennale in Sociologia)

Culture Scientifiche e Società (Corso di laurea Magistrale Comunicazione in Biomendicina)

Biografia formativa. Dal 2015 Prof. Associato presso il dipartimento DiSSE, Università di Roma "Sapienza".  Dal 2001 ricercatrice presso la Facoltà di Sociologia Università di Roma "Sapienza". Nel 1999 consegue il post-dottorato presso la Facoltà di Sociologia dell'Università di Roma "La Sapienza" sul tema delle competenze professionali e organizzative nei Parchi Scientifici e Tecnologici.  Nel 1996 consegue il Dottorato di ricerca in Teoria e Ricerca Sociale presso la Facoltà di Sociologia dell'Università di Roma "La Sapienza" con una tesi dal titolo “La costruzione dell'identità nelle società contemporanee: dall'identità di ruolo all'identità auto-definita”. Nel 1992 consegue la specializzazione post-laurea in Scienze Organizzative, di durata triennale, presso la Scuola di Specializzazione in Scienze Organizzative "S3". Nel 1989 consegue la Laurea in Sociologia presso la Facoltà di Sociologia dell'Università di Roma "La Sapienza" con una tesi sulle professioni del lavoro scientifico nei laboratori di ricerca dell'ENEA.

Incarichi e attività istituzionali

Membro del Collegio del Dottorato di Ricerca Scienze Sociali Applicate (Dipartimento DiSSE). 

 

Per il Progetto Erasmus è Responsabile per la destinazione di Bruxelles (dal 2005).

 

Direzione della rivista Scuola Democratica (Mulino Editore) http://www.scuolademocratica.it/.

 

Componente della redazione della Rivista Tecnoscienza, http://www.tecnoscienza.net/.

 

Delegata per l’Innovazione Didattica (dal 2016) per la Facoltà di Scienze Politiche, Sociologia e Comunicazione

 

Componente del QuID (Qualità dell'Innovazione Didattica) Sapienza https://www.uniroma1.it/it/pagina/gruppo-di-lavoro-qualita-e-innovazione-della-didattica-gdl-quid .

Responsabile Unità di Ricerca S.T.I.Le, (Science, Technology, Innovationa and Learning) (dal 2014) presso il Dipartimento DiSSE, Roma “Sapienza”.

 

Pubblicazioni

PUBBLICAZIONI

A. Viteritti  (con G. Argentin, R. Serpieri) (2019), Introduction to the Special Section. Educational Professions: New Challenges and Changes, in ITALIAN JOURNAL OF SOCIOLOGY OF EDUCATION,  (Guest editors) Roberto Serpieri, Assunta Viteritti and Gianluca Argentin, EDUCATIONAL PROFESSIONS: NEW CHALLENGES AND CHANGES, VOL. 11, NO. 1 , pages: 1-19

Viteritti A. (2018) (recensione del volume) S. Houdart, Les Incommensurables Brussels, Zones Sensible, 2015, pp. 192, in Tecnoscienza, Vol 9, No 1 (2018)

VIteritti A. (2018) "Di cosa parliamo quando parliamo di competenze" in (a cura di) Benadusi L. e Molina S. Le Competenze. Una mappa per orientarsi, Il Mulino, pp. 11-45

Viteritti A., (con Benadusi L.) (2018) "La «lunga marcia» delle competenze nella politica scolastica italian" in (a cura di)  Le Competenze. Una mappa per orientarsi, Il Mulino, pp. 153- 168

Viteritti A. (con Luisa De Vita)  (2017) “Agire per differenza. Vite mobili di accademiche e imprenditrici nei campi sociomateriali della scienza e della tecnologia” in (a cura di) Annalisa Murgia e Barbara Poggio, Saperi di Genere, prospettive interdisciplinari su formazione, università, lavoro, politiche e movimenti sociali,  ISBN:978-88-8443-747-1, http://events.unitn.it/sites/events.unitn.it/files/download/saperidigenere2017/E-book_SaperidiGenere_def%20(2).pdf

Viteritti A. (2017) “La forza delle relazioni tra umani e materialità nei processi educativi”, in ( a cura di) Alessandro Ferrante e Jole Orsenigo, Dialoghi sul Postumano. Pedagogia, filosofia e scienza, MIMESIS

Viteritti A. (2017) (con Alessia Pozzi e Mariacristina Sciannamblo), “Trajectories of women in mathematics and computer science. Mobility, positioning and hybridization”, POLIS, n.1 2017   (rivista di fascia A)

Viteritti A. (con Luisa De Vita e Mariacristina Sciannamblo) (2016) “Re-thinking intersectionality through Science and Technology Studies: trajectories of women in technoscientific fields” in Rassegna Italiana di Sociologia (ISSN 0486-0349) Fascicolo 3, luglio-settembre , 502-524 (rivista italiana di fascia A)

 Viteritti A. (con Landri P.) (2016) Introduzione. Le masse mancanti in educazione, Numero Speciale Sociomaterialità in Educazione, Scuolademocratica 1/2016, pp. 7-21 (rivista italiana di fascia A)

 Viteritti A. (con Landriscina R.) (2016) Sociomaterialità in classe. Pratiche di innovazione didattica, Numero Speciale Sociomaterialità in Educazione, Scuolademocratica 1/2016, pp. 93-115.  (rivista italiana di fascia A)

Viteritti A. (con Orazio Giancola) (2015) Il ruolo delle grandi survey in campo educativo. L'indagine PISA e il governo dell'educazione tramite i numeri, in Rassegna Italiana di Sociologia, N.3-4/2015, pp. 555-580  (rivista italiana di fascia A)

Viteritti A. (2015) "Practice-based Learning of Novices in Higher Education", in Kennedy et al. (eds.), Practice-based Learning in Higher Education in Higher Education, Springer Netherlands

Viteritti A. (con Neresini F.) (2015)  "The Laboratory Kit between Infrastructure and Boundary Object" in (eds.) Mongili A., Pellegrino G. Information Infrastructures: Boundary Ecologies, Multiplicity, Cambridge Scholars Publishing.

Viteritti A. (2014) “L’innovazione in bilico. Oggetti e soggetti emergenti nel campo educativo”, in Scuola Democratica. Learning for Democracy, Il Mulino n.3/2014  pp.605-619, ISBN 88 15 2490050  (rivista italiana di fascia A)

Viteritti A. (con Federico Neresini) (Eds.) (2014) From Bench to Bed and Back: Laboratories and Biomedical Research, Special Issue Tecnoscienza, Italian Journal of Science & Technology Studies, vol. 5, n.1, ISSN 2038-3460.

Viteritti A. (con Neresini F) "From Bench to Bed, Back and Beyond: The Four Bs of Biomedical Research", in From Bench to Bed and Back: Laboratories and Biomedical Research Tecnoscienza. Italian Journal of Science & Technology Studies, 5 (1) pp. 5-10 - ISSN 2038-3460

Viteritti A, (and Orazio Giancola) (2014),“Distal and Proximal Vision: a multi-perspective research in sociology of education” in European Educational Research Journal, Special Issue, Mobile Sociologies of Education Guest Editors: Landri P., Neumann E., Vol. 13 N.1-2014 (pp.47-57), ISSN 1474-9041 (rivista internazionale di fascia A)

Viteritti A. (2014), “L’attenzione alle differenze di genere nella sociologia dell’educazione” in (A.A.V.V.) Sotto la lente del Genere. La Sociologia italiana si racconta, Angeli, Milano, ISBN: 9788820458799

Viteritti A. Recensione del volume Richini, P. (a cura di) (2013), Strumenti per la formazione esperienziale dei manager, in Scuola Democratica. Learning  for Democracy, , Special Issue - Education/Welfare (a cura di) Massimo Paci n.3/2013, ISBN 978-88-15-244086-6,  DOI: 10.12828/75731 (rivista italiana di fascia A)

Viteritti A. (2013), “It's the body (that does it)! The production of knowledge through body in scientific learning practice” in SJM Scandinavian Journal Of Management, (edited by) S. Gherardi, S. Merilainen, A. Strati, A. Valtonen, Special Issue "Body, Senses and Knowing in Organization", Stockholm: Elsevier Science Publishing Company, Vol. 29, n. 4, pp. 367-376 – DOI: 10.1016/j.scaman.2013.09.002 (rivista internazionale di fascia A con Impact Factor)

Viteritti A.  (2013), (con Elena Cattaneo e Giuseppe Testa) "The Italian Pathways of Stem Cells" in Tecnoscienza - Italian Journal of Science & Technology Studies, Vol 4, No 1 (2013) ISSN 2038-3460. http://www.tecnoscienza.net/index.php/tsj/article/view/140

Viteritti A. (2013), Recensione del Volume  D. Kaiser How the Hippies Saved Physics: Science, Counterculture, and the Quantum Revival, New York, W. W. Norton & Company, 2011, pp. 372, in Tecnoscienza: Italian Journal of Science & Technology Studies, Vol 4, No 1 (2013)

Viteritti A. (2012). "Sociomaterial Assemblages in learning scientific practice: Margherita's first PCR". TECNOSCIENZA, vol. Volume 3(1), p. 29-48, ISSN: 2038-3460,

Viterttti Assunta (2012). Scienza in Formazione. Corpi, materialità e scrittura in laboratorio. Milano, Angelo Guerini e Associati, ISBN 9788881073474

ViterittiA. (2011), Recensione del Volume di Kaiser D. (2005), Pedagogy and the Practice of Science: Historical and Contemporary Perspectives, in Scuola Democratica, Learning for Democracy, n. 2 nuova serie, Giugno 2011, pp. 197-20, ISBN 978-88-6250-322-8 (rivista italiana di fascia A)

Viteritti A.  (2011), Recensione del volume di Sophie Houdart, La cour des miracles: Ethnologie d'un laboratoire japonais, 2008, CNRS Éditions, pp. 351, in Tecnoscienza: Italian Journal of Science & Technology Studies, Vol 2, No 1, ISSN 2038-3460 http://www.tecnoscienza.net/index.php/tsj/article/view/70

Viteritti A. (2011). "Corpi sapienti in laboratorio. Apprendere la tecnoscienza in pratica tra disciplinamento e formatività", in Etnografia e ricerca Qualitativa. vol. 1, p. 61-82, ISSN: 1973-3194, DOI -  10.3240/34380 (rivista italiana di fascia A)  

Viteritti, A. (con Bruni A.) (2011), "Etnografia, persone e cose", in  Krippendorff  K., La Rocca G. (a cura di) Ricerca qualitativa e giovani studiosi. Atti del Convegno Internazionale "RiQGioS-2011", Social Books, Palermo, pp. 51-56. ISBN: 978-88–95279–18-3

Viteritti A. (2010), "Lo scienziato è un narratore", in Vol 1, No 2 Tecnoscienza., pp. 153-163, ISSN 2038-3460,  http://www.tecnoscienza.net/index.php/tsj/issue/current/showToc

Viteritti A. (2009), (con Luciano Benadusi e Simonetta Piccone Stella) (a cura di) Dispari Parità. Genere tra educazione e Lavoro, Guerini, Milano, ISBN 9788804006077

Viteritti A. (con Piccone Stella S.) (2009) “Introduzione” in (a cura di) Viteritti A, Benadusi L., Piccone Stella S. (a cura di) Dispari Parità. Genere tra educazione e Lavoro, Guerini, Milano, pp.17-28, ISBN 9788804006077

Viteritti A. (2009). Esperienze educative e pratiche di lavoro delle donne. In Viteritti A.; Benadusi L; Piccone Stella S.. Dispari Parità. Genere tra educazione e lavoro. p. 225-240, MILANO:Guerini, ISBN: 9788804006077  

Viteritti A. (2009). A Cinderella or a Princess? The Italian School Between Practices and Reforms, in Italina Journal of Sociology of Education, vol. n. 3, p. 10-23, ISSN: 2035-4983 (rivista italiana di fascia A)  

Viteritti A. (con Benadusi, L. Valentini P.) (2008). Appropriazione della conoscenza e socialità in rete nelle esperienze di Higer Education. In Gherardi S., Apprendimento tecnologico e tecnologie dell'apprendimento, p. 45-76, Milano, Il Mulino, ISBN: 9788815125217.

Viteritti  A. (con Antonio Famiglietti e Paola Rebughini) (2008),  “Italia: critica culturale e politiche del quotidiano, in Europa Alterglobal. Componenti e culture del “movimento dei movimenti” in Europa a cura di A. Farro e P. Rebughini, Franco Angeli, Milano, 2008, pp.70-92, ISBN: 9788846496461

Viteritti A. (con Orazio Giancola) (2008), “Percorsi e interessi di ricerca dei giovani sociologi nelle università italiane: i risultati di una indagine on line” in AIS-Giovani Sociologi 2007, ScriptaWeb, ISBN: 978-88-89543-83-2).

Viteritti (2008), (con Luciano Benadusi e Orazio Giancola) (a cura di) Scuole in Azione. Equità e qualità nelle pratiche educative, Guerini & Associati, Milano, ISBN: 9788881072583

Viteritti A. (2007). Chi sono? Cosa Faccio?, in Talamo A. Roma F. (a cura di) La pluralità inevitabile. Identità in gioco nella vita quotidiana, p. 243-262, Milano, Apogeo, ISBN: 9788850326143  

Viteritti A. (2007). "Identità e competenze nella vita sociale contemporanea. Coniugare discorsi". In (a cura di) Marinelli A. Paltrinieri R.., Pecchinedda G. ; Tota A., Tecnologie e culture dell'identità, p. 298-309, Milano, Franco Angeli, ISBN: 9788846488923  

Viteritti A. (2006) “Le competenze nei sistemi formativi, nei contesti di lavoro e nei percorsi dei soggetti”, in (a cura di) Colombo M.; Giovannini G.; Landri L.. Sociologia delle politiche e dei processi formativi. vol. 1, p. 323-345, MLANO:Guerini e Associati, ISBN: 9788881072156  

Viteritti A. (2006), “Femministe, ambientalisti, alterglobal”, in (a cura di)  Farro A.,  Italia Alterglobal. Movimento, Culture e spazi di vita di altre globalizzazioni. p. 115-148, Roma: Franco Angeli, ISBN: 9788846496461  

Viteritti A. (2005). Identità e competenze. Soggettività e professionalità nella vita sociale contemporanea. Milano, Guerini e Associati, ISBN: 9788881071890  

Viteritti A. (2004). "L'emergenza di competenza. Soggetti competenti nelle reti scolastiche. In: (a cura di) ladri P. e Serpieri R. Il Ministero Virtuale, Liguori Editore, Napoli, ISBN: 8820736772  

Viteritti A. (2004). "Le competenze degli insegnanti traducono le trasformazioni della scuola", in Benadusi L., Consoli F.,  La Governance della Scuola. Istituzioni e soggetti alla prova dell'autonomia. p. 89-114, Bologna, Il Mulino, ISBN: 8815101578 

Viteritti A. (2004), “Postmodern and Organizational Analysis: The Italian debate",  in (edit by) Stephen Linstead, Postmodern and Organization Theory. p. 149-172, London, Sage ISBN: 9780761953104  

Viteritti A. (2004). "La costruzione sociale delle competenze per l'occupabilità", in (a cura di) Di Francesco G., Le competenze per l'occupabilità. Milano, Franco Angeli, ISBN: 9788846457608  

Viteritti A., (con M. Manariti, P. Valentini) (2002). Divenire Rete. Storia attori ed oggetti nella costruzione di una rete di scuole, in Studi Organizzativi, vol. n.1/2 , ISSN: 0391-876 (rivista italiana di fascia A)  

Viteritti A. (con Elisabetta Di Rollo e Pamela Pintus) (2002), Sperimentatori alla ricerca dell'Autonomia. Il caso del liceo sperimentale Lode, in Studi Organizzativi n. 1-2, ISSN: 0391-876  (rivista italiana di fascia A)  

Viteritti A. (2001), "Le competenze per la costruzione del campo organizzativo nel CNR" in (a cura di) P. Vardanega Innovare, Apprendere, Angeli, Milano, ISBN: 9788846431929

Viteritti A. (2000) “La costruzione dell’Identità in un distretto industriale: il biomedicale di Mirandola” in Studi Organizzativi n.3 (rivista italiana di fascia A) 

Viteritti A. (con Valeria Bruschi) (2000),“Se un ebanista impara a volare. Studio di un’impresa  del settore aeronautico” in Sistemi Informativi e Sistemi d’impresa nel Mezzogiorno, Meta Edizioni

Viteritti A. (2000), “Dai computer alle reti. Studio di un’impresa del settore elettronico” in Sistemi Informativi e Sistemi d’impresa nel Mezzogiorno, Meta Edizioni

Viteritti A. (2000), “Competenze e circolazione delle informazioni in impresa: alcuni processi di traslazione” in Sistemi Informativi e Sistemi d’impresa nel Mezzogiorno, Meta Edizioni

Viteritti A. (con Luciano Benadusi) (2000), "Domanda di competenze per la formazione superiore", in Osservatorio Isfol, Milano, Angeli

Viteritti A.  (con Benadusi L., Landri P). (a cura di)  (1999),  L'autonomia prima dell'Autonomia nella scuola. Numero Monografico della rivista Scuola Democratica, n.3-4, 1999

Viteritti  A.  (1999), "Le competenze: un <quasi> interorganizational field" in La valutazione delle competenze in impresa, Numero Monografico Osservatorio ISFOL n.5/6 settembre-dicembre

Viteritti  A. (con Francesco Consoli) (1999), "Gli attori di governo e di mediazione" in La valutazione delle competenze in impresa,  Numero Monografico Osservatorio ISFOL n.5/6 settembre-dicembre

Viteritti A. (1999), "La gestione per competenze in impresa" in La valutazione delle competenze in impresa Numero Monografico Osservatorio ISFOL n.5/6 settembre-dicembre

Viteritti  A. (1999), "Il repertorio delle competenze dei dirigenti scolastici", in  Numero Monografico  Scuola Democratica, (a cura di) Benadusi L., Landri P., Viteritti A. , L'autonomia prima dell'Autonomia nella scuola, n.3-4, 1999

Viteritti A. (1998) (a cura di), I nuovi campi della formazione. Numero monografico della Rivista Scuola Democratica, n.1/2

Viteritti A.  (1998), "Le competenze in impresa: significati, pratiche e orientamenti" in Assunta Viteritti (a cura di),I nuovi campi della formazione. Numero monografico della Rivista Scuola Democratica, n.1/2 

Viteritti A.  (1997), “Competenze ambientali nella gestione d'impresa tra specialismi e integrazione dei saperi”.In (a cura di)  Karrer F. e Ciampi S. Professionalità ambientali. Competenze integrate per uno sviluppo sostenibile, Milano, Franco Angeli.

Viteritti A. (con Lia Fassari) (1996), “Lo sviluppo delle competenze reali: il middle management” in Sviluppo e Organizzazione  n. 154

Viteritti A., Billi A. (a cura di)  (1995), Lo sviluppo delle Direzioni del Personale nelle imprese italiane, Franco Angeli, Milano

Viteritti A. (1993), “I nuovi bisogni di qualificazione nelle competenze ambientali”, in "Impresa Ambiente", n.6

Course profiles
Conoscenza, apprendimento e tecnologie nelle organizzazioni 19-20, Sociologia dei processi socializzativi ed educativi 19-20, Conoscenza, apprendimento e tecnologie nelle organizzazioni 18-19, Sociologia dei processi socializzativi ed educativi 18-19, AFE (Altre Attività Formative) e Laboratori - Sociologia e Scienze Sociali Applicate 17-18, Conoscenza, apprendimento e tecnologie nelle organizzazioni 17-18, Sociologia dei processi socializzativi ed educativi 17-18, AFE (Altre Attività Formative) Sociologia e Scienze Sociali Applicate 16-17, Conoscenza, apprendimento e tecnologie nelle organizzazioni 16-17, Portfolio delle esperienze formative universitarie 16-17, Sociologia dei processi socializzativi ed educativi 16-17, Stage 16-17, AFE (Altre Attività Formative) Sociologia e Scienze Sociali Applicate 15-16, Conoscenza Apprendimento e Tecnologie nelle Organizzazioni 15-16, Sociologia dei processi socializzativi ed educativi 15-16, Attività formative extra - curriculari (orientamento al lavoro e ricerca applicata), Conoscenza, apprendimento e comunicazione nelle organizzazioni , Sociologia dei processi socializzativi ed educativi
First access
Friday, 18 July 2014, 12:24 PM  (4 years 363 days)
Last access
Monday, 15 July 2019, 2:54 PM  (15 hours 23 mins)
Interests
Educazione, Apprendimento, Scienza